У нашій школі є добре обладнаний логопедичний кабінет, де працюють досвідчені логопеди. Студенти дуже охоче беруть участь в логопедичних заняттях. Методи роботи адаптовані під їх потреби і можливості. Фахівці дбають про благополуччя студентів, створюючи теплу, сердечну атмосферу. Офіс оснащений мультимедійними засобами.
У зв'язку зі специфікою мовленнєвих порушень наших учнів, на самому початку, під час логопедичної діагностики, логопед визначає основну причину, що заважає спілкуванню. Це можуть бути дефекти мови, поганий словниковий запас, труднощі в розумінні мови, побудова пропозицій або труднощі, що виникають в результаті нерозуміння соціальних ситуацій. Логопедія, таким чином, включає в себе індивідуальні мовні навички, не тільки як це зазвичай асоціюється, вимову окремих звуків. Логопед встановлює пріоритети логопедичної роботи і адаптує її вплив під індивідуальні потреби і психофізичні можливості учня.
Логопедія включає в себе
1. Розвиток мовних навичок: артикуляційні, лексичні, флективні, словотворчі та синтаксичні вправи.
2. Найменування просторових відносин.
3. Розвиток комунікативних навичок: соціальних, ситуативних і прагматичних.
4. Комунікативні вправи в сфері створення діалогових форм
і монологи, включаючи опис і розповідь.
5. Побудова знань про навколишню дійсність у свідомості дітей.
6. Збагачення пасивного і активного словникового запасу.
7. Підтримка спонтанної вербальної активності.
Наші публікації
Молоток, хобот слона або, може, лепрекон? У яку мову може перетворитися.
Логопеди:
МГР Наталія Белз – логопед
Мгр Дорота Стахович – логопед
Катажина Слов'як, М.А . – логопед
