Umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne powinny by\u0107 rozwijane podczas treningu w sytuacjach naturalnych, ale tak\u017ce kszta\u0142towane podczas r\u00f3\u017cnorodnych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych i wychowawczych. Z pomoc\u0105 przyj\u015b\u0107 mog\u0105 tutaj specjalnie zaprojektowane zaj\u0119cia grupowe z zakresu treningu umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych organizowane na terenie szko\u0142y przez certyfikowanych trener\u00f3w TUS z dwoma oddzia\u0142ami uczni\u00f3w z umiarkowanym i znacznym stopniem niepe\u0142nosprawno\u015bci intelektualnej oraz autyzmem. Trening Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych (TUS) jest metod\u0105 terapeutyczn\u0105 opart\u0105 na dowodach, stosowan\u0105 w celu rozwijania kompetencji spo\u0142ecznych danej jednostki. Umo\u017cliwia
\ntrenowanie konkretnych umiej\u0119tno\u015bci oraz nabywanie nowych do\u015bwiadcze\u0144 w kontrolowany spos\u00f3b. Metoda TUS polega zatem na rozk\u0142adaniu zachowa\u0144 spo\u0142ecznych na czynniki pierwsze, a nast\u0119pnie uczenie ich ma\u0142ymi krokami.
\nZa\u0142o\u017ceniem innowacji jest realizacja przewidzianych jej programem zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne uczni\u00f3w oraz ich generalizacja w r\u00f3\u017cnych \u015brodowiskach. Jej cel g\u0142\u00f3wny to rozwijanie kompetencji spo\u0142ecznych uczni\u00f3w. Cele szczeg\u00f3\u0142owe to: do\u015bwiadczenie przez uczestnik\u00f3w zaj\u0119\u0107 akceptacji i szacunku ze strony osoby doros\u0142ej innej ni\u017c rodzic, do\u015bwiadczenie przez uczestnik\u00f3w zaj\u0119\u0107 sukcesu w relacji z r\u00f3wie\u015bnikami, kszta\u0142towanie, trenowanie i utrwalanie umiej\u0119tno\u015bci,psychoedukacja,
\nkszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania i nazywania emocji, wdra\u017canie do panowania nad emocjami, doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci rozumienia norm spo\u0142ecznych, wdra\u017canie do przestrzegania norm spo\u0142ecznych, kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci czekania na swoj\u0105 kolej, rozwijanie podstawowych umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych, doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci w zakresie komunikacji werbalnej i niewerbalnej (w tym: korzystania z AAC), rozwijanie teorii umys\u0142u, kszta\u0142towanie samowiedzy i samo\u015bwiadomo\u015bci, budowanie asertywnej postawy,
\nwdra\u017canie do \u015bwiadomo\u015bci granic innych os\u00f3b, nauka radzenia sobie w sytuacjach trudnych, kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy oraz budowanie relacji mi\u0119dzy uczestnikami zaj\u0119\u0107.
\nZaj\u0119cia opieraj\u0105 si\u0119 na sta\u0142ym schemacie z\u0142o\u017conym z trzech cz\u0119\u015bci. Ka\u017cde zaj\u0119cia powinny wychodzi\u0107 od do\u015bwiadczenia, staj\u0105cego si\u0119 podstaw\u0105 do refleksji poznawczej, a nast\u0119pnie stworzenia okazji do generalizacji do\u015bwiadcze\u0144 na nowe sytuacje w \u017cyciu codziennym.
\nAutorki: Agnieszka Cicho\u0144, Agnieszka Klepacka \u2013 Fiejdasz, Joanna Szostak
\nTermin realizacji:
\nLuty 2022 \u2013 Stycze\u0144 2023<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne powinny by\u0107 rozwijane podczas treningu w sytuacjach naturalnych, ale tak\u017ce kszta\u0142towane podczas r\u00f3\u017cnorodnych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych i wychowawczych. Z pomoc\u0105 przyj\u015b\u0107 mog\u0105 tutaj specjalnie zaprojektowane zaj\u0119cia grupowe z zakresu treningu umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych organizowane na terenie szko\u0142y przez certyfikowanych trener\u00f3w TUS z dwoma oddzia\u0142ami uczni\u00f3w z umiarkowanym i znacznym stopniem\u2026<\/p>\n

czytaj<\/span><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-onecolumn.php","meta":[],"categories":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zskosiby.wieliczka.pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21999"}],"collection":[{"href":"https:\/\/zskosiby.wieliczka.pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zskosiby.wieliczka.pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zskosiby.wieliczka.pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zskosiby.wieliczka.pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21999"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/zskosiby.wieliczka.pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21999\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22006,"href":"https:\/\/zskosiby.wieliczka.pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21999\/revisions\/22006"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zskosiby.wieliczka.pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21999"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zskosiby.wieliczka.pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21999"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}