Пісочна терапія – це метод сенсорної стимуляції. Через контакт шкіри малюка з різними структурами піску забезпечуються сенсорні подразники. Пісок поза різною структурою може мати різну температуру – теплий знімає м'язову напругу. Надає стимулюючу дію на кровоносну і нервову системи.
Метод терапії пісочницею був відомий приблизно так. 100 років як метод психотерапії. Карл Густав Юнг використовував елементи Sandplay з 1912 року, поступово відкриваючи терапевтичну роль гри в піску. У Великобританії доктор Маргарет Лоуенфельд першою застосувала гру в пісочниці як терапевтичний метод в психіатричному лікуванні дітей і підлітків ще в 1928 році і назвала її «грою світів».Швейцарка Дора Калфф почала працювати з Лоуенфельдом в Лондоні в 1956 році. Коли Калфф повернулася до Швейцарії, вона стала використовувати техніку Лоуенфельда в рамках власної практики. Вона поєднала його з теоріями К.Г. аналізу. Юнг і створила власний метод, який вона назвала «пісочним грою».
Пісочниця-терапія ефективна при наданні педагогічної підтримки дітям з вадами навчання. Діти, які їх переживають, відчувають розчарування і втрачають мотивацію до навчання, мають низьку самооцінку і, як наслідок, часто стають агресивними. В Австралії в даний час Sandplay терапія проводиться у великих масштабах для дітей з обмеженими можливостями навчання, з особливим акцентом на труднощі з читанням. У Польщі цей метод використовується в роботі з дітьми з проблемами навчання, афазією, післяопераційними труднощами в словесному вираженні. Розвиває творчі здібності і стимулює уяву, зміцнює емоційну стійкість, розвиває чутливість, дозволяє долати труднощі в розвитку, дозволяє розвантажити емоції.
Гра на піску – незамінна вправа, що дозволяє поліпшити спритність рук, зорово-рухову координацію і розвинути плавність рухів рук, що впливає на кращу підготовку до навчання письма.
Підготував: К.Біл
